【#育兒筆記】146：一個笑容，兩種解讀 （芳瑜）
經過好多朋友推薦，今天終於去了 #臺灣博物館鐵道部，果然值回票價！不論是親子、情侶或是鐵道迷，都很適合去走一走，可以參考歐陽立中老師的精采介紹文：https://www.facebook.com/100000866081355/posts/3824385144266984/
因為早聽聞裡頭餐廳不優，所以今天我特地久違的帶了推車出門，想說中午時可以天涯任我行，想吃什麼就吃什麼，沒想到一路走到了西門町😆
飽足過後，已將近孩子的午睡時間，但想要過過逛街癮的我，還是帶著他們走進服飾店。放下推車，三人大搖大擺地逛了起來。
途中，遇見一個年紀相仿的女童，她似乎心情不佳，小哭小鬧。孩子們想要關心她為什麼哭，但又隨著琳瑯滿目的商品轉移了視線與注意力。直到繞了一圈之後，再次相遇。
她還在哭，聲音不算大。經過時，Evonne放慢腳步，悄悄觀察；Aaron直盯著她，邊跳邊笑。我知道他們都想要關心，只是方法不一樣，Aaron想逗她開心。
這時，女童的長輩說：「妳看！羞羞臉，人家都在笑妳了！」
我一邊帶著孩子往前走，一邊覺得納悶，關心的笑容怎麼會被當作嘲笑？另外，當大人將孩子付出的善意給予惡意的解讀時，究竟誰會受益呢？
當時Aaron似乎沒聽見，沒有覺得被誤會，也就算了。然而，女童在認為自己被嘲笑的時候，真的能更快的穩定下來，更妥善的控制情緒與行為嗎？我的觀察是──變本加厲。
提倡「正向教養」的簡．尼爾森說過一句話，深深烙印在我心裡：「大人怎麼會瘋狂的以為：想要讓孩子表現得更好，我們必須先要讓他們感覺很糟？」
如果我的孩子接收到像是Aaron今天的善意，我會告訴他：「你看，那個小朋友想要過來關心你。如果你的心情好一點了，我們可以去和他打招呼喔！」又如果孩子不願意，「沒關係，我知道你現在心情很糟，但開心時笑起來和他一樣好看。我們先出去重新整理一下心情吧！」（詳見文末補充）
一個笑容，兩種解讀。
如果你是孩子⋯⋯啊，不用，你就是你，是個大人。老實講，當你腦袋爆炸、情緒失控的時候，會比較希望接收到的笑容，是嘲弄還是關心呢？
那麼，你就知道該如何解讀（或是對待）了吧！
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補充：
我的孩子從前也挺常在公眾場合吵鬧失控，除了關心他的需求之外，與其再三要求安靜（加上自己氣個半死），或是用其他孩子的好表現來比較和羞辱（貶低其自我價值感），我會提醒自己 #大人要決定自己的行為。
👩🏻：「我們在這裡必須放低音量，現在先出去一下，等到你願意控制音量了，我會再帶你進來。」如果不太順利，必要時也會割捨自己的時間或行程。
#2y7m
#歡迎分享
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Lin Binder Emily Liang
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